¿Querés que te cuente? En Diario Popular

Felices Fiestas

Presentación del ¿Querés que te cuente?

El Distrito Escolar de las Escuelas Estatales de Lanús junto a la Fundación PUPI presentan la Edición XIX del libro de la Colección ¿Querés que te cuente? del año 2017.

Cuyas temáticas en esta oportunidad son las Historias para irse a dormir, Historias de viajeros,

Historias del barrio, Historias de super héroes e Historias de recreo.

 ¿Querés que te cuente? es un proyecto pedagógico del distrito escolar que se desarrolla en Lanús desde el año 1999. Participan del mismo las Escuelas Primarias (EP) y las Escuelas de Educación Especial (EEE) de gestión estatal.

Como dato destacado este año trabajaron en el proyecto setenta y dos escuelas entre primarias estatales y de modalidad especial.   

El libro consiste en la publicación de una antología de textos escritos por los chicos en los talleres literarios de cada escuela participante, e impreso por el Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI, que mediante esta acción promueve el desarrollo de la lecto escritura que es su objetivo central. 

Después de casi un año de labor pedagógica cada escuela envía sus trabajos, tres por escuela, a una Comisión que se ocupa de preparar la edición del libro. 

La Fundación PUPI, desde hace diez años se ocupa de solventar la impresión de los libros, de modo que cada año se cuenta con 500 libros de distribución gratuita para entregarle a los niños-escritores y a las bibliotecas de las escuelas.

En el texto se pueden leer escritos de autoría individual y colectiva los que abarcan géneros literarios como cuentos, poesías, cartas, relatos, guiones de teatro, leyendas y canciones.

Uno de los objetivos es poner en el centro del proyecto a los chicos -escritores, en el marco del aprendizaje de lalecto-escritura, y que ese trabajo se vea reflejado en el producto libro, como una experiencia individual y colectiva inigualable.

Los libros se presentan en encuentros que se realizan en cinco escuelas distribuidas en diferentes zonas de Lanús, durante una semana se celebra la lectura y la escritura, el hecho mágico de encontrarse con la literatura y el arte.

 Cronograma de presentaciones

Historias para irse a dormir:

Lunes 13/11 en EP N° 53 asisten Escuelas: 30, 33, 34, 39, 46, 50, 52, 53, 62, 63, 66, 507 y 508. A las 8.30 hs.

Historias de viajeros:

Martes 28/11 en EP N° 22 asisten Escuelas: 1, 3, 6, 7, 10, 18, 22, 23, 24, 25, 27, 36, 37, 42, 501 y 506. A las 8.30 hs.

Historias de recreo:

Miércoles 04/12 en EP N° 9 asisten Escuelas: 9, 16, 17, 28, 29, 31, 40, 41, 43, 44, 45, 58, 69 y 74.

A las 8.30 hs.

Historias con personajes fantásticos:

Jueves 30/11 en EP N° 57 asisten Escuelas 11, 26, 35, 48, 49, 55, 56, 57, 59, 60, 64, 67, 70, 72 y 504. A las 8.30 hs.

Historias de mi barrio:

Viernes 1º/12 en EP N°2 asisten Escuelas 2, 4, 5, 8, 12, 13, 14, 15, 19, 20, 21, 32, 38, 54 y 503.

A las 13.30 hs.

En el acto de la presentación, donde concurren representantes de todas las escuelas y familiars de los chicos, los textos son entregados a las bibliotecas de las escuelas participantes y a los niños autores que han publicado obras.

Con lo cual el texto permanece en el mismo establecimiento educativo y sirve como material de trabajo para los docentes y los alumnos.

Las muchas caras de los libros

El jueves 23 de noviembre se presentó, en la Escuela Primaria Nº 41 de Remedios de Escalada, la muestra del Proyecto Libro Objeto o de Artista que implementa el Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI junto al Distrito Escolar de Lanús. Donde participaron alumnos, docentes y directivos de las Escuelas Primarias: 41, 46, 23, 55 y 15, los Jardines: 922, 932, 917 y 944 y las Escuelas de Educación Especial 502 y 503. Contó con la presencia de inspectores del Distrito Escolar de Lanús e integrantes del staff directivo y docente de la Fundación PUPI.

El antecedente inmediato, desde dónde partió la realización de la experiencia piloto de las once escuelas seleccionadas para la construcción del Libro de Artista u Objeto, fue el seminario que se llevó a cabo en la sede de la Fundación PUPI, en julio pasado, dictado por la Lic. Natalia Silberleib.

En el mismo se expuso el concepto de Libro Objeto o de Artista donde se entrecruza la plástica y la literatura entre otras disciplinas. Además de la combinación de diferentes materiales, formas y técnicas con la que se lo puede construir. Es decir que el Libro Objeto o de Artista rompe con la idea de la producción del libro en serie o industrial, para pasar a convertirse en un producto estético único. Aunque guarda la estructuración del concepto del libro convencional. Es decir que tiene páginas, tapa y contra tapa, índice, títulos, etc.

En cuanto a las temáticas de las libros de la muestra, se originaron en base a obras literarias y/o temas específicos motivadores que se trabajaron en los cafés literarios en cada escuela; coordinados por los docentes de práctica del lenguaje, en primer lugar, y por los docentes de plástica en segundo término. Es en ese punto, dónde se plasma la forma particular del libro, la que se complementa con el contenido textual ya preseleccionado. Por lo tanto, los temas presentados fueron múltiples, como por ejemplo: la identidad, los juegos infantiles, cuentos de terror, el pasado, el presente y el futuro, los super héroes, entre otros.

En la muestra hubo libros colectivos, donde participó un grado completo, y los hubo individuales. También se pudo observar obras con formas de cubo, caja, guitarra, botiquín de primeros auxilios, casa, rayuela, ta te tí, crayón, huevos, cabezas y cuerpos de monstruos, entre otras producciones originales y multifacéticas. Los textos - objetos - obras fueron presentados por los chicos y los docentes, situación que fue el punto culminante de la jornada.

Un hecho para destacar es que, en varios proyectos, los chicos expresaron el conocimiento de las partes constitutivas del libro y que éstas fueron plasmadas en el producto final, con lo cual quedó en evidencia que están asimilando los elementos básicos de la edición y el diseño de libros en el marco del aprendizaje de la lecto - escritura. Por lo tanto, las escuelas en general se están convirtiendo de hecho en pequeñas editoriales de libros artesanales, que es uno de los objetivos del proyecto.

Fue verdaderamente auspicioso el primer encuentro del Libro de Artista u Objeto como culminación del proceso pedagógico del año escolar. Proceso que se llevó a cabo en menos de medio año de trabajo, ya que fue puesto en marcha en julio y finalizado en noviembre de 2017. Cuestión ésta que da un impulso a la planificación del año próximo para incorporar al proyecto a más escuelas, tanto de nivel primario, jardín y especiales, así como al nivel secundario y al proyecto pedagógico de la Fundación PUPI.

Nuevos Libros hechos por las escuelas del Distrito Lanús

En la muestra de la Educación Artística del Distrito Escolar Lanús, que se llevó a cabo en el Centro Comercial de Lanús el miércoles, jueves y viernes de la semana pasada, se expusieron los primeros productos (libros) realizados a partir de la iniciativa de la Fundación PUPI (Proyecto Libros Solidarios) y el Distrito Escolar de Lanús. 

El primer paso, fue realizar el Seminario de Libros de Artistas o Libros Objeto realizada en agosto pasado por la Lic. Natalia Silverleib. A esa convocatoria, concurrieron docentes y directivos de las escuelas seleccionadas para la experiencia piloto y, de esta manera, comenzar con la realización de libros de artistas o libros objeto. Creaciones que se insertarían dentro de los proyectos pedagógicos de cada establecimiento educativo.

Las escuelas seleccionadas pertenecen  al Nivel Primario, Jardines de Infantes y Escuelas de Nivel Especial. También participaron los docentes de la Fundación PUPI. 

Un hecho para destacar es el rápido desarrollo del proyecto en tan sólo dos meses desde su implementación a partir del seminario de agosto pasado.

Crear pasión por la lectura: Nuevas formas de hacer libros

Crear pasión por la lectura: Nuevas formas de hacer libros: En el marco del Proyecto Libros Solidarios y del Subproyecto Cómo hacemos nuestro libro se realizó el pasado 22 de mayo, en la sede de...

Nuevas formas de hacer libros

En el marco del Proyecto Libros Solidarios y del Subproyecto Cómo hacemos nuestro libro se realizó el pasado 22 de mayo, en la sede de la Fundación PUPI, el seminario dictado por la Lic. Natalia Silverleib sobre Libros de Artista dirigido a escuelas Primarias, Jardines, Especiales y Secundarias. 

El seminario fue organizado por la Fundación PUPI y el Distrito Escolar de Lanús de escuelas públicas representado por los inspectores Graciela Martín  y Martín Poy, por la Fundación estuvieron presentes el Coordinador del Proyecto Libros Solidarios, Jorge S. Armillei, el Director Ejecutivo, Juan de la Fuente y el presidente, Andrés de la Fuente. 

Por parte de las escuelas asistieron a la jornada formativa, por la mañana los docentes del Area de Plástica y por la tarde fueron convocados directivos, docentes de Práctica del Lenguaje y los que estuvieron en el primer turno de la mañana. También a la tarde se incorporaron tres maestros pertenecientes al staff de la Fundación PUPI para llevar a la práctica el proyecto en contexto de los niños que concurren a la Fundación. 

El seminario tuvo como tema al Libro de Artista y su desarrollo histórico en los años 60 y su renacimiento en el siglo XXI como una expresión de creatividad e innovación en las artes plásticas y la literatura. Las variantes que brinda desde la amplitud de formas y de materiales para construirlo, y, sobre todo, las posibilidades de su aplicación pedagógica en las aulas por parte de los docentes, abordándolo desde una perspectiva multidisciplinaria. También se hizo hincapié en las posibilidades que brinda desde el diseño y la edición, dentro del marco de la construcción integral del libro, que además implica definir y realizar el contenido del mismo. 

El proyecto Libros Solidarios plantea que, para promover la lectura y la escritura entre los niños y jóvenes, construir integralmente el objeto libro, en sus diferentes formatos, cambiará la perspectiva subjetiva de cada niño y adolescente respecto a éste. Por lo tanto los chicos se sentirán y se asumirán como escritores, diseñadores, editores y presentadores de su propio libro.