jueves, 28 de junio de 2012

Cómo hacemos nuestra feria del Libro, en Madryn Chubut



El martes 26 de junio de 9.00 a 12.00 y 14.00 a 17 00 se llevó a cabo el Seminario Cómo hacemos nuestra feria del libro en la Biblioteca Pública Municipal Domingo F. Sarmiento de la ciudad de Puerto Madryn (Pcia. de Chubut,).
La jornada fue organizada por la Fundación PUPI en conjunto con la Dirección de Cultura del Municipio de Puerto Madryn y la Subsecretaría de Gestión Cultural, y es una de las tantas actividades que está llevando a cabo en la Provincia el Proyecto Libros Solidarios. 


El seminario fue dictado por la Lic. Adela Castronovo (colaboradora de la Fundación PUPI y docente de la UNLa) y fueron invitados al evento bibliotecarios de las Bibliotecas Populares y de las Bibliotecas Escolares, Escritores, Editoriales, entre otros actores que tienen que ver con el libro. 


La temática fue amplia y se encararon los pasos necesarios para  la organización del proyecto, la integración del equipo de trabajo, la vinculación inter e intrainstitucional, actividades curriculares para el sistema escolar, esto se dio por la mañana.
Por la tarde se abordó el desarrollo de las actividades de la feria del libro: lugar, fecha, programación posible, evaluación y conformación del comité organizador. 


Desde la Fundación queremos agradecer muy especialmente la atención que nos han dispensado el Director de Cultura: Cándido Sayhueque y nuestra colaboradora en la Provincia, la Lic. Graciela Murro de Pacheco. 

sábado, 23 de junio de 2012

Caminata por la Lectura en Lanús



El Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI participó de la Primera Jornada de Sensibilización, organizada por La Red de Promoción de la Lectura de Lanús y el Plan Nacional de Lectura dependiente del Ministerio de Educación de la Nación, para la convocatoria a la realización de la Caminata de la Lectura a llevarse a cabo en las localidades de Villa Caraza y Valentín Alsina de Lanús. La jornada se realizó en el Aula N° 8 del pabellón José Hernández de la UNLa, el viernes 22 de junio. 


Los docentes invitados fueron de los niveles: Inicial, Primario y Secundario. En primera instancia, se apuntó a los directores de los establecimientos, posteriormente se realizarán tres capacitaciones más a los efectos de organizar y definir los contenidos y las acciones que se llevarán a cabo durante La Caminata de la Lectura.
En La Caminata participarán las escuelas y colegios de los niveles: inicial, primario y secundario de los dos barrios, tanto del ámbito público como del privado, serán además invitadas las Bibliotecas Populares y todas las instituciones que quieran adherir a la iniciativa. 


El objetivo central de La Red es que las instituciones escolares y de otra índole directa e indirectamente vinculadas a la lectura, puedan reencontrarse para formar una Red Local que promueva la coordinación de la circulación de material y de información específica, programación de acciones en conjunto, entre otras actividades.


En la Jornada de Sensibilización estuvieron presentes por el Plan  Nacional de Lectura: la Coordinadora Nacional, Prof. Adriana Redondo, y la encargada del Taller, Porf. María Héguiz; y por La Red: la Inspectora de Escuelas Primarias Estatales, Lic. Graciela Martín, la Directora de la Biblioteca de la UNLa, Lic. Elvira Lofiego, y por la Fundación PUPI, Jorge S. Armillei.

jueves, 7 de junio de 2012

Continúa Cómo hacemos nuestro libro



 El proyecto Cómo hacemos nuestro libro, programado en el año 2010, ha comenzado en los primeros días de mayo.  El taller literario está coordinado por Cintya Pereyra (docente de la Fundación PUPI), la Lic. Mariella Gazzolla y Jorge S. Armillei y es la continuidad del trabajo realizado en 2011 con los chicos de 9 a 12 años del Proyecto Una Alternativa de Vida.
Este año 2012 se profundizará el desarrollo de los géneros literarios, y en primer término se ha decidido comenzar con el género cuento.
Advirtiendo que se han sumado chicos nuevos al taller, se trabaja en dos niveles: un taller para los más chicos y otro para los adolescentes que han egresado de la Fundación con 13 años y que continúan sus estudios en la escuela secundaria.


Por lo tanto se dan clases todos los lunes y miércoles respectivamente para cada grupo.
Con motivo de la experiencia de 2011, y tomando como referencia las capacitaciones que se han realizado a instancias del Proyecto Libros Solidarios, Prof. Graciela Vega, en cuanto a que cada cuento en particular tiene diferentes versiones, se trabaja en dos planos: una versión del texto seleccionada especialmente, y una versión que se haya llevado a película, y que sea de las más conocidas por los chicos. 
A partir de estas dos versiones de un mismo cuento, se pone énfasis en la identificación y caracterización de los personajes, como así de los espacios y ambientes en que se desenvuelven dentro de la historia. Para analizar posteriormente las similitudes y diferencias del texto y del fílmico.


En la próxima etapa, se identificarán las situaciones dentro del cuento en ambas versiones, por lo tanto se  harán visibles los elementos narrativos que constituyen la historia, para que, con estos elementos aprehendidos, los chicos construyan su propia historia que es la que va a dar el contenido al futuro libro realizado en la Fundación PUPI.      

miércoles, 6 de junio de 2012

La Red Promoviendo la Lectura en la Secundaria


El Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI, como miembro de la Red de Promoción de Lectura de Lanús (16 Bibliotecas Populares, la Biblioteca Municipal, la Fundación PUPI, el Sistema Educativo Primario y Secundario Estatal del distrito y la Universidad Nacional de Lanús) participó del lanzamiento del proyecto para promover la lectura entre los adolescentes y jóvenes del sistema secundario del distrito, el martes 5 de junio en las instalaciones de la UNLa, cine Tita Merello. 


El proyecto plantea que la lectura, en el marco de la revolución científico técnica y de la comunicación, ha cambiado respecto a la lectura tradicional del texto escrito exclusivamente, y que ese cambio está relacionado con el avance para conocer que posibilitan los soportes multimediales (computadora, televisión, celular, entre otros). Partiendo de que los adolescentes y jóvenes del sistema educativo estatal han nacido en una época donde la tecnología lo atraviesa todo. 

Por lo tanto, la promoción de la lectura no puede obviar ese cambio, entonces debe incluir a la imagen, al sonido y al texto tradicional en un mismo espacio o en un mismo soporte. En tal sentido, se decidió hacer una experiencia o propuesta de la realización de cortos cinematográficos y documentales, como prueba piloto de aprendizaje para promover la lectura en un sentido más amplio. En este punto, dos instituciones de La Red tendrán mayor relevancia en el desarrollo del proyecto: por un lado las escuelas secundarias del distrito, y, por el otro, la UNLa, más particularmente la Carrera de Audiovisión.


Los contenidos de los audiovisuales podrán realizarse desde las áreas de ciencias sociales o del área de lengua, en principio, también a la tarea se sumará el área de tecnología y cualquier área curricular que desee participar en el proyecto. Para todo esto, se utilizará un espacio pedagógico, ya creado en todas las escuelas secundarias, que es taller literario o café literario donde funcionará el equipo de trabajo.
En primer término, la tarea se centrará en la selección de la obra literaria o el tema a abordar en el audiovisual, ésta será una etapa de investigación y de intercambio de ideas hasta encontrar una que sea la generadora y que motivará la realización del audiovisual. Una vez que la idea esté madura, se escribirá un guión con técnica cinematográfica, y desde allí se saltará a la producción (gestión y obtención de todos los recursos tecnológicos, humanos, locaciones, gráficos, etc.), la realización (grabación), postproducción (edición de gráfica, imagen y sonido), presentación y distribución del audiovisual. 

Volviendo al acto de lanzamiento del martes 5 de junio en las instalaciones de la UNLa fueron citadas: E.S.B. Nº 59 (Lanús Este), E.S.B. Nº 3 (Villa Caraza), E.S.B. Nº 9 (Lanús Este), Escuela Media N°10 (Remedios de Escalada) y Escuela Media N° 12: (V. Alsina). En total alrededor de 150 alumnos, unos 18 docentes, 8 preceptores. Todas las escuelas fueron seleccionadas minuciosamente por La Red, porque ya han tenido experiencias pedagógicas en realización de audiovisuales, antecedente que va a potenciar el trabajo de todo este año.
A medida que avance el trabajo, se irán incorporando otras escuelas secundarias al proyecto, hasta transformarse en un símil de la experiencia de la edición del libro Querés que te cuente que realizan las escuelas primarias del distrito.

También estuvieron presentes los inspectores escolares encabezados por Marcela Cancela, Graciela Martín, Luís Alonso, Emma Arjona. La directora de la Biblioteca de la UNLa, Lic. Elvira Lofiego, el director de la Carrera de Audiovisión  de la UNLa, Lic. Juan Manuel Cáseres (y equipo docente), Emma Lebozec por el Municipio de Lanús, Jorge S. Armillei estuvo por PUPI, entre otros miembros y colaboradores de la Red.  
El acto fue coordinado por Marcela Cancela y Elvira Lofiego, y posteriormente se dio pasó a la proyección del viedo institucional De la Chatarra a la Universidad. Acto seguido, se proyectaron seis cortos de una muestra de trabajos audiovisuales realizados por alumnos de la Carrera de la Audiovisión UNLa, donde se pudo ver desde animaciones computadas hasta un documental, intercalando la recreación y adaptación de dos cuentos de autores argentinos: uno de Fontanarrosa y otro de Marco Denevi, como así el adelanto de una película.


Una vez terminada la proyección, hubo un breve intercambio de opiniones sobre lo visto, y los chicos fueron llevados a recorrer las instalaciones del predio de la Universidad, en una especie de visita guiada, mientras los docentes secundarios se quedaron intercambiando ideas respecto al proyecto y a todas sus implicancias educativas y pedagógicas con los profesores de la Carrera de Audiovisión. También sirvió a modo de presentación entre ambos equipos, sobre los saberes previos con que cuentan los docentes secundarios, así como los recursos tecnológicos y de otro tipo que poseen las escuelas para encarar el proyecto.
También en el encuentro se explicó que para el desarrollo e implementación del mismo, la Universidad realizará cuatro capacitaciones específicas sobre la realización integral de audiovisuales, y además se implementará, desde el portal de la UNLa, un aula virtual de consulta para todos los docentes involucrados en el proyecto.


Se puso como una primera exposición de los trabajos la Feria del Libro de Lanús a realizarse en octubre, donde habrá una puesta en común del trabajo realizado hasta la fecha, a modo de evaluación y de reflexión sobre los avances y dificultades que se hayan producido hasta ese momento, independientemente del nivel alcanzado en  cada uno de ellos.

Nuevos Libros hechos por las escuelas del Distrito Lanús

En la muestra de la Educación Artística del Distrito Escolar Lanús, que se llevó a cabo en el Centro Comercial de Lanús el miércoles, ju...