lunes, 10 de diciembre de 2007

II Jornada de Promoción de la Lectura en Salta

El sábado 1º de diciembre de 2007, se llevó a cabo el II Seminario-taller Cómo crear pasión por la lectura destinado a bibliotecas populares, de escuelas y colegios y a toda institución que quiera promover la lectura. La Federación de Bibliotecas Populares Salteñas, la CONABIP y la Fundación PUPI (Proyecto Libros Solidarios) se habían comprometido a concretar la actividad de capacitación para el personal de las bibliotecas que no había podido asistir al seminario taller llevado a cabo en julio de este año. Sobre todo fue destinado a las bibliotecas de los lugares más alejados de la ciudad capital de Salta.

Para este fin, la CONABIP reintegrará, mediante un programa compensatorio, los gastos de traslado que le demandó al personal que se movilizó desde los lugares más alejados de la Provincia hasta la flamante sede de la Biblioteca Dr. Victorino de la Plaza, ubicada en Belgrano y Sarmiento de la ciudad capital.

La jornada comenzó con una visita guiada por las deslumbrantes instalaciones de la nueva sede de la biblioteca, y que ofició como una verdadera introducción al Seminario-taller, porque el Prof. Miguel A. Cáseres como Coordinador Gral. de Biblioteca y Archivos de Salta, hizo hincapié en el logro que significa para todas las bibliotecas populares y para las bibliotecas en general, subrayó que el nuevo edificio producirá el mejoramiento de la calidad de los servicios que se brindan al público, y que el patrimonio cultural que alberga la biblioteca no estará sujeto al deterioro del uso del tiempo y de las condiciones medio ambientales dado que cuenta con los adelantos tecnológicos más avanzados que existen para tal fin. Entre algunos de los procesos tecnológicos que se realizarán, el Prof. Cáseres informó la digitalización de 20.000.000 de imágenes de los textos que contiene la biblioteca, lo que hará que la consulta sea a través de CD o de otro soporte informático, y no ya de los libros de papel, lo que producirá un manejo distinto del material al que hasta antes de la mudanza se había realizado.

La informatización total de todas las salas con computadoras de última generación, es destacable de por sí. Además, se hizo referencia al sistema de seguridad con personal destinado a tal fin, con censores de detección en todas las salidas del edificio, cámaras filmadores en todas las salas, áreas restringidas, etc. La distribución de toda la biblioteca con espacios y salas especialmente diseñadas: guardarropas, sala de referencia, bar temático, auditórium, mediateca, sala de autores salteños, biblioteca para no videntes, biblioteca infantil, sala de colecciones: filosofía, historia, religión, geografía, todo esto en la Planta Baja. Ya en el Primer Piso, se puede encontrar: la coordinación general, la secretaría, salas de pedagogía, literatura, hemeroteca, ciencias puras, ciencias aplicadas, artes y derecho. Y en el segundo piso del edificio, el último, se ubican la dirección y la supervisión, la sala del tesoro (incunables), discoteca, videoteca, fototeca, mapoteca, planoteca, la sala del Siglo XIX y la sala de investigaciones. Todos los ambientes tienen la climatización adecuada para el confort del público y para el resguardo del material.

Ya en el auditórium, los participantes del seminario taller seguían comentando lo que se había visto, y la Lic. Alicia Salmerón tomó el hecho como parte del seminario, dado que en el mismo se hace hincapié en una sociedad global en continua transformación a través del conocimiento. Y sobre todo, se debatió acerca de los nuevos soportes en que la gente lee y como hay una diversificación de los mismos, y como esto incide también en la motivación y gustos por la lectura. Los distintos tipos de lectura que hay. Obstáculos en la comunicación (comprensión lectora), técnicas lectoras; usuarios o lectores potenciales, circuitos de lectura, mapa y gestión cultural, entre otros temas.


Ya al medio día, en el propio almuerzo, se hizo presente el Intendente de la ciudad de Salta, Dn. Miguel Angel Isa, quien departió muy amablemente con los participantes y mencionó la importancia estratégica del movimiento de bibliotecas populares para la difusión del patrimonio cultural bibliográfico y para su conservación. Agradeció a la CONABIP y a la Fundación PUPI por el evento de capacitación. Y destacó el logro fundamental para Salta de la nueva sede de la Biblioteca Victorino de la Plaza, e hizo mención a la lucha incansable del Prof. Miguel A. Cáseres por todo el trabajo de una vida al frente de diferentes bibliotecas.

Después del almuerzo, los integrantes de las bibliotecas y un grupo de estudiantes de bibliotecología se dividieron en tres talleres para debatir los siguientes puntos: Estrategias y técnicas para la promoción de la lectura, ¿Las bibliotecas populares y escolares se complementan? y Fútbol y lectura: dos pasiones.

Abierto el debate y después de más de dos horas de duración, se hizo la tradicional puesta en común de las conclusiones que los temas promovieron en los diferentes talleres. La Lic. Salmerón y Jorge S. Armillei dieron por cerrado el seminario taller, quedando todos los presentes en el compromiso de realizar una devolución por parte de las bibliotecas de la puesta en práctica de las conclusiones del mismo, para el año entrante. Se dieron las certificaciones del caso a todos los participantes del seminario.

Bibliotecas que participaron:

Antonio Nella Castro, Domingo F. Sarmiento (Gral. Güemes), Mariano Boedo, Patricio Jiménez, Gral. Bme. Mitre, Juan José Botella, Pablo Neruda, La Isla, Julio Espinoza, Lola Mora (Bº Soledad), San Martín de Porras, Hermanos Luna, Palermo I, José Hernández (Cerrillos), José Hernández (El Bordo), Ntra. Sra. De Atocha, Crecer (El Potrero), Las Palmeritas, Paula Acuña (Bº Primavera), D. F. Sarmiento (Bº Unión), El Molino (Vaqueros), Gustavo Leguizamón, La Caldera (La Caldera), Wiñay Huasi (La Candelaria), María Ester Gauna, Cabo 1º Vidaurre (Bº Santa Ana), Juan Calchaquí (San Carlos), Carlos Hugo Aparicio, Domingo F. Sarmiento (Güemes), Los Lapachos, Dr, Armando Caro, Macacha Güemes, Santa María del Rosario (Escolar, Rosario de Lerma), Biblioteca Infantil Asociación Docentes Provincial, Juan Carlos Dávalos, Rosa Gareca de Moreno, Antonio Cáseres, Hipólito Yrigoyen, Pedro B. Palacios, y Bernardino Rivadavia (Campo Santo).

miércoles, 10 de octubre de 2007

Feria del Libro de Lanús -UNLa


En el marco del 10º aniversario de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa) se realizó la 1ª Feria del Libro UNLa-Lanús. La cita fue del 3 al el 7 de octubre en los Talleres, Ciencia, Tecnología y Cultura (TCTC), el edificio multiuso de la casa de altos estudios. La exposición contó con 32 stands, que fueron ocupados por editoriales comerciales y universitarias y entidades de bien público relacionadas con el libro. También hubo presentaciones de libros, mesas redondas y actividades culturales.
En el marco de la flamante Feria del Libro, la Fundación PUPI participó con un stand y con acciones del Proyecto Libros Solidarios en complementación con el Proyecto Deportivo de la Fundación, coordinado por Fernando Bessaso.
Sobre todo, el desarrollo de una línea de acción que plantea el acercamiento del fútbol y la lectura, como una forma más efectiva de promoción es ésta.
En ese contexto, el miércoles 3 de octubre fue invitado a participar del acto central de inauguración de la Feria, el jugador del Club. A. Vélez Sarfield Ezequiel Cacace, quien además concurrió al stand de la Fundación.

El jueves 4 de octubre nos visitó Germán Denis goleador del campeonato de primera división, jugador del C. A. Independiente y vecino de Remedios de Escalada quien participó de la lectura de cuentos a cargo de Mercedes Pugliese, acto que se llevó a cabo en la Plaza de Lectura.
El viernes 5 de octubre 18.30 hs. se realizó el acto presentación del Proyecto Libros Solidarios: El Sr. Andrés de la Fuente, presidente de la Fundación PUPI, la Prof. Mónica Giacoletto, coordinadora pedagógica de la Fundación, la Lic. Alicia Salmerón, Jorge Suárez Armillei coordinador del Proyecto Libros Solidarios explicaron los objetivos, alcances y desarrollo del Proyecto. Se narró un cuento de la Colección Libros Solidarios interpretado por Inés Bombara, y como broche de oro participaron los jugadores Agustín Pelletieri y Matías Carnival del Club A. Lanús y del Club. A. Talleres respectivamente, quienes contaron su experiencia con al lectura, y en el caso de Matías Carnival su experiencia con la escritura, dado que ganó el primer premio en el concurso literario, organizado por la Fundación El Futbolista, con un cuento cuya temática precisamente fue el fútbol.

lunes, 1 de octubre de 2007

Feria del Libro de Lanús




DEL 3 AL 7 DE OCTUBRE

Se viene la 1º Feria del Libro UNLa

Habrá 32 stands. Y ya confirmaron su participación importantes editoriales como Colihue y Océano. Se hará en TCTC, el flamante edificio multiuso de 1800 metros cuadrados de la Universidad.

La Universidad Nacional de Lanús (UNLa) continúa los festejos por su 10º aniversario. Y en ese marco, decidió realizar la 1ª Feria del Libro UNLa-Lanús. La cita será a partir del 3 de octubre en Talleres, Ciencia, Tecnología y Cultura (TCTC), el edificio multiuso de la casa de altos estudios. La exposición contará con 32 stands, que serán ocupados por editoriales comerciales y universitarias y entidades de bien público relacionadas con el libro. También habrá presentaciones de libros, mesas redondas y actividades culturales.

Entre las editoriales, ya confirmaron su presencia Colihue, Novedades Educativas, Océano, Albatros, De la Flor, La Paragráfica, Ediciones del Sur, Paidotribo y La Bisagra.
A su vez, varias universidades del conurbano tendrán su stand. Allí, difundirán su oferta académica y sus actividades e, incluso, aquellas que tengan sello editorial propio, darán a conocer su producción. Otras universidades enviarán sus materiales para que se vendan a través del Stand de nuestra Cooperativa Editorial y su librería Rodolfo Walsh, junto a los de otros sellos importantes editoriales.

Días y horarios
La feria tendrá lugar los días 3, 4 y 7 de octubre, de 14 a 20, y el 5 y el 6 de octubre, de 14 a 22.

El viernes 5 de octubre a las 18.30 hs. se llevará a cabo el acto presentación del Proyecto Libros Solidarios : El Sr. Andrés de la Fuente (presidente de la Fundación PUPI ), la Lic. Alicia Salmerón, Jorge Suárez Armillei (coordinador del Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI ). Además se narrarán textos de la Colección Libros Solidarios interpretados por Inés Bombara.
Participarán en la lectura de textos los jugadores de fútbol de Primera División: Germán Denis del Club Atlético Independiente, Mauro Marrone y Matías Carnival del Club Atlético Talleres, Diego Valeri o Agustín Pelletieri del Club Atlético Lanús, Javier Sanguinetti o Cristian Luchetti del Club Atlético Banfield, Sergio Sena y Ezequiel Cacace del Club Atlético Velez Sarfield, y Rodolfo Otero, árbitro de Primera División.
Edificio TCTC de la UNLa: Hipólito Yrigoyen 5682, Remedios de Escalada, Lanús. Entrada general: $ 2. Docentes y estudiantes, gratis.

Contacto 1561423117

miércoles, 19 de septiembre de 2007

Jornada de Promoción de la Lectura en Salta


Cómo crear pasión por la lectura
Seminario Taller en la Provincia de Salta

El viernes 26 de julio de 2007 se realizó en la Biblioteca Provincial Victorino de la Plaza, Caseros 962 de la ciudad capital de Salta, el segundo seminario taller Cómo crear pasión por la lectura organizado por la Federación de Bibliotecas Salteñas, la CONABIP y el Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI. La jornada contó con la presencia del Director de la Biblioteca Provincial Victorino de la Plaza, Prof. Miguel Angel Cáceres, quien, después del izamiento de la bandera nacional y de la bandera de la provincia de Salta, dirigió unas palabras de bienvenida a los representantes de las bibliotecas populares, bibliotecas de escuelas y de colegios, y bibliotecas de otras instituciones provinciales reunidas en el patio de la bella casona colonial donde se encuentra el establecimiento provincial.
Acto seguido, los concurrentes pasaron al salón de reuniones donde el Prof. Miguel Angel Cáceres dirigió unas palabras de apertura del seminario – taller. El presidente de la Fundación PUPI, el Sr. Andrés de la Fuente, reseñó las actividades de la Fundación PUPI y del proyecto Libros Solidarios que tiene como objetivo central la promoción de la lectura. También se encontraban presentes la directora pedagógica de la Fundación PUPI, Prof. Mónica Giacoletto y el Sr. Jorge Suárez Armillei coordinador del proyecto Libros Solidarios. A las 10.30 hs. se dio por comenzado el seminario taller por parte de la Licenciada en Bibliotecología Alicia Salmerón.


Cabe destacar que las bibliotecas invitadas y participantes de toda la provincia de Salta al seminario taller, alcanzaron el número de 57 establecimientos y un total de 100 asistentes.

Bibliotecas Populares:


Pablo Acuña, D. F. Sarmiento, Martín de Porres, Antonia Cáseres, Juan C. Dávalos, Mariano Moreno, Ntra. Sra. de Atocha, Lola Mora, Mariano Boedo, Palermo, Antonio N. Castro, Carlos H. Aparicio, Gral. Bme. Mitre, Gustavo Cuchi Leguizamón, todas de Salta Capital. J.B. Alberdi y M. Belgrano de Tartagal, J. Hernández de Cerrillos, Manuel J. Castilla de El Quebrachal, Apolinario Saravia de Anta, Manuel Mirabal de Riv. Banda Norte, José Hernández de El Bordo, Marcos de Aavellaneda de Metan, B. Rivadavia de Campo Santo, Gral. Guemes de Campo Quijano, Roberto Romero de Vaqueros, Jorge D. Calvetti de Jujuy y Prof. M.C. de Hesseling de Chicoana.

Bibliotecas Escolares, de Colegios, Provinciales y otras Instituciones:

Escuela Nº 7056, Escuela Nº 7160, Escuela Nº 7140, Escuela Nº 7141, Escuela Nº 7045, Escuela Nº 8036, Colegio América Latina, Colegio Nº 5024 Sgto. Cabral, Escuela Técnica Nº 5107 J. Padilla, Escuela Mariano Cabezón, Escuela Nº 4215 Rep. de Bélgica, Escuela Nº 4033 República Argentina, Escuela Nº 4775, Asociación Provincial de Docentes, Instituto de Educación Media, Museo de Bellas Artes, Cámara de Senadores, Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza, Biblioteca Castro Boedo Escuela Nº 4317 todas de la ciudad capital de Salta. Escuela Nº 7048 de Güemes, Escuela Nº 7171 de Rosario de Lerma, Escuela Nº 4783, Hilario Ascasubi de Güemes, Escuela Nº 4320 de San Agusrín, Escuela Nº 4553 Ferrocarriles Argentinos de Güemes, Colegio Sta. Ma. de R. de Lerma, Escuela Nº 7048 de Güemes, Escuela Hugo Alberto Luna de Oran, Escuela Nº 5025 Corazón de Jesús de San Antonio de los Cobres y Escuela Nº 4320 San Agustín de Cerrillos.


Como es costumbre en la metodología del seminario, después de la exposición amena y participativa que realiza la Lic. Alicia Salmerón, el grupo de asistentes fue dividido en tres talleres:
1) Estrategias para promocionar la lectura,
2) ¿Existe relación entre las bibliotecas populares y las de escuelas y colegios?
3) Lectura y fútbol, dos pasiones,

Y cuyas conclusiones transcribimos seguidamente:

Taller I
Estrategias para promocionar la lectura:

a) Liberación de libros como por ejemplo en el hospital, asilos, comedores comunitarios, etc.
b) Establecer interconexiones entre instituciones.
c) Capacitación integral.
d) Maratones de lectura: que los niños y los papás concurran a las bibliotecas para leer juntos.
e) En los actos escolares hacer participar a los familiares de los alumnos.
f) Formar grupos de narradores (abuelos contando un relato).
g) Talleres de formación de bibliotecarios infantiles y de encuadernación y manejo de libros.
h) Grabaciones de narraciones de cuentos de los alumnos y hacérselas escuchar.
i) Salidas de libros o revistas de cocina para las mamás.
j) La hora de la lectura el ejemplo (elegir un libro y todos leemos)
k) A fin de trabajar sobre los estrategias para fomentar la lectura es de suma importancia tener en cuenta las particulares de cada institución, además de las características de los usuarios o los alumnos, docentes y /o público que asisten a la biblioteca o se quiere acercar. En este sentido algunas necesidades son por ejemplo: las personas capacitadas para las bibliotecas populares y escolares, el espacio físico adecuado y la actualización informática.

l) Lectura del Martín Fierro: 6 estrofas por día por radio FM, hasta llegar a completar el libro el día de la tradición.
m) Espacios de dramatización de la lectura.
n) El cuento en el recreo.



Taller II

Relación entre Bibliotecas Escolares y Populares.

a) Armar un petitorio para plantear a las autoridades las necesidades tanto de las bibliotecas escolares como así de las populares.
b) Que se reformule la Ley de protección a las bibliotecas de la provincia (Tanto populares como escolares).
c) Que la CONABIP reconozca a las bibliotecas escolares.
d) Plantear a través de un petitorio a la Ministra de Educación las necesidades de las bibliotecas escolares: falta de personal ya que el cargo de bibliotecario no existe en la planta funcional, capacitación acorde e infraestructura adecuada.
e) Pedir a la Federación de Bibliotecas salteñas que envíe un mapa de las bibliotecas que hay en nuestra provincia.
f) Trabajar la falta de valores de nuestras comunidades para poder lograr cambios significativos en nuestras bibliotecas.
g) Las bibliotecas no cuentan con material adecuado para atender las necesidades que concurren a nuestros establecimientos (en especial para niños discapacitados o necesidades educacionales especiales).
h) Falta de compromiso de los dirigentes para lograr el funcionamiento que se desea.
i) La falta de voluntariado hace que las bibliotecas entre en crisis.
j) Conclusión final: Solicitar al Prof. M. A. Cáceres elevar a la Cámara de Diputados y Senadores, Consejo Deliberante, Ministra de Educación para que tomen conocimiento sobre las necesidades de la misma y poder recibir una respuesta favorable.


Taller III

Fútbol y Lectura: dos pasiones


El debate en este taller giró sobre a la innovación que plantea la temática del fútbol y los diferentes géneros que abarca. Desde libros vinculados a los reglamentos hasta el cuento, pasando por las crónicas e investigaciones históricas publicadas sobre los diferentes clubes que en estos últimos 15 años cumplieron los 100 años de vida. Y sobre todo se volcaron experiencias de producción de textos por parte de los chicos en algunas bibliotecas y escuelas ligados al fútbol. Sobre todo en épocas de Mundial, donde la temática cruza todos los niveles de la población. También se habló mucho sobre la dinámica institucional que la biblioteca debe imprimir para ofrecer innovaciones continuas a los lectores ya existentes o a nuevos lectores, Se habló de hacer mucho más visible a la biblioteca dentro del barrio, en una estrategia comunicacional nueva, y relacionarse con muchas más instituciones, partiendo de la construcción de un mapa cultural que la propia biblioteca tiene que realizar en zona de influencia y más allá de ella. Algunas de las conclusiones son:

a) Relevamiento de libros de fútbol existentes y los que podemos conseguir para nuestra biblioteca.
b) Armar un stand para promocionar los libros vinculados al fútbol.
c) Consultar a los clubes de la zona, provincia o región si tienen material escrito para incorporar a la biblioteca (libros revistas, crónicas). Si no los tienen, plantear proyectos para escribir la historia del club, o la edición de revistas.
d) Pedir al club que realice un partido a beneficio para la biblioteca para que se recaude dinero (vinculado a algún proyecto de la biblioteca) o que la entrada sea un libro.
e) Realizar certámenes cuya temática sea el deporte: Lectura y escritura.
f) Pasar videos de fútbol en la biblioteca y plantear una producción escrita según lo visto.
g) Reponer una obra de teatro referida al fútbol.
h) Llevar a la biblioteca para que hablen de historia y anécdotas sobre fútbol a periodistas deportivos, viejos hinchas, jugadores, directores técnicos, etc.

Al finalizar el evento de capacitación, y después de palabras de agradecimiento de la Lic. Salmerón y del coordinador del proyecto Libros Solidarios a todos los participantes y con la promesa concreta de volver a realizar otro seminario taller donde sean las bibliotecas reunidas allí las que expongan sus experiencias en la promoción de la lectura, se entregaron las certificaciones respectivas a cada uno de los participantes.
También se donaron dos ejemplares de la edición Colección Libros Solidarios de la Fundación PUPI a cada institución, en total 60 ejemplares de cada libro y cuyo títulos y autores son:

Con alma de pelota del Martín Gutiérrez y Viaje al centro del fútbol de Jorge Suárez Armillei ambos abordan el género del cuento y la temática del fútbol.

Partido de Fútbol Solidario



Cabe resaltar también que el seminario taller Cómo crear pasión por la lectura estuvo enmarcado en una serie de actividades solidarias que la Fundación PUPI organizó en la provincia de Salta, el domingo 28 de julio, en alianza con la salteña Fundación Oncológica Rodríguez Alzola, FORA. Las acciones solidarias fueron la organización de un partido de fútbol en el estadio mundialista Padre Martiarena y el recital de destacados músicos solidarios. El encuentro solidario contó con la presencia de protagonistas de la TV como Diego Korol, Gustavo Vacarella, Pablo Expósito y Damián Fortunato, ambos ex Gran Hermano; el modelo Matías Camisani y su esposa Dolores Barreiro; el actor Federico D' Elía (Los Simuladores); el salteño David Kavlin (periodista y conductor) y el cantante pop Axel, el cantante bailantero David Leiva y el grupo folklórico Los Huayra. También figuras del fútbol como Roberto Trotta, Mauro Navas, Jorge Cervera y Cesar Carranza, y del periodismo como Diego Fucks, TyC Sports y del programa Duro de domar; como así Walter Queijeiro y Germán Paoloski, ambos de Fox Sports, entre otros personas solidarias.
El evento contó con el apoyo de autoridades de la gobernación provincial salteña, la Secretaría de Turismo y la Secretaría de Deportes, como así del diario El Tribuno y de numerosas empresas que hicieron posible la realización del evento como sponsores.

Posted by Picasa

martes, 11 de septiembre de 2007

Seminario taller en la Ciudad de Luján


Seminario-taller
Cómo crear pasión por la lectura
En la ciudad de Luján


El jueves 6 de septiembre de 9 a 18 hs. se llevó a cabo el seminario - taller Cómo crear pasión por la lectura organizado por La Municipalidad de Luján, El Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI, la CONABIP (Comisión Nacional Protectora de Bibliotecas Populares) y la Fundación LUCAS (Luján Camino Solidario). Dictado por la Licenciada en Bibliotecología Alicia Salmerón, que se realizó en el Museo de Bellas Artes de la Ciudad de Luján, calle 9 de Julio 863. Pcia de Bs. As. El seminario-taller fue destinado a todo el personal que trabaja en bibliotecas populares, bibliotecas públicas y de colegios y escuelas, y a toda aquella otra institución que desee promover la lectura.


La apertura de la jornada fue realizada por la anfitriona la Prof. Nora Chacón, Directora de Cultura de la Municipalidad de Luján, quien dio la bienvenida a los presentes y enmarcó la actividad de capacitación dentro del plan que la Municipalidad de Luján instrumenta para las bibliotecas populares del distrito. La licenciada Salmerón dio una síntesis muy apretada del seminario y presentó al coordinador del Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI, Jorge Suárez Armillei, quien a su vez explicitó los alcances y los objetivos que tiene el mencionado proyecto, donde el seminario-taller es la expresión de la capacitación, y cerrando la apertura hizo uso de la palabra por la Fundación Luján Camino Solidario (Lucas) el Sr. Eduardo Castroman.

Acto seguido la Lic. Salmerón dio comienzo el seminario-taller donde estaban presentes 60 participantes entre los que se encontraban bibliotecarios, directores y vice-directores de escuelas y colegios, auxiliares de bibliotecarios, maestros y profesores de lengua, presidentes, vicepresidentes y representantes de Bibliotecas Populares y docentes en general de las siguientes instituciones:

Bibliotecas Populares, de Institutos Superiores,
Universitarias, Municipales y Fundaciones:

Municipal de Luján Mariano Moreno, Migunes, José Manuel Estrada, Santa Marta (Luján), Corazones Valientes (Luján), José Ingenieros, Ameghino, Mónica Mignone (Casa de la Juventud), Hermanas Vicentinas, J. B. Alberdi (San Andrés de Giles), Barrios de Pie (La Matanza), J. B Alberdi (Open Door), Centro Vasco, Jean Jaures, José Ingenieros, Olivera Puerto Nuevo (Luján), Dirección de Cultura de Luján, Biblioteca Popular Carlos Keen, Dirección de Bibliotecas de Luján, Municipalidad de Gral. Rodríguez, Universidad Nac. de Luján, Fundación El Remo, Centro de Investigación Educativa, Instituto Superior Docente Nº 23, Biblioteca Popular de Torres.


Bibliotecas de Escuelas y Colegios:
Escuela Nº 21, Técnica en Minoridad y Familia, E. P. B Nº 23, E. G. B. Nº 4, Escuela Nº 19, Escuela Nº 6 Carlos Keen, I. S. F. D Nº 142 (S.Andrés de Giles), I. P. B Nº 1 (S. A. De Giles), E. P. B Nº 24, E. P. B Nº 19, Escuela Nº 3 (S.Andrés de Giles), Escuela Media Nº 4 (Carlos Keen), E. P. B Nº 9 (Open Door), Escuela Nº 30, Escuela Nº 13 (Torres), Escuela Media Nº 6 (Torres), E. P. B Nº 27, E. P. B Nº 8, E. P. B. Nº 9, Escuela Media Nº 5, E. P. B Nº 2, Colegio San Patricio (Gral. Rodríguez), E. P. B Nº 3, E. P. B Nº 19 (Gral. Rodríguez), E. P. B Nº 11, E. P. B Nº 10 (S. Andrés de Giles), Escuela Media Ténica Nº 1, E. G. B Nº 27, E. G. B Nº 3, Escuela Media Nº 1, Colegio San Luis Gonzaga (Jáuregui), E. G. B Nº 6 (Carlos Keen), E. P. B Nº 9.

En la amena exposición que realiza la Lic. Salmerón presentando la problemática sobre la promoción de la lectura, se dieron una diversidad de intervenciones de los participantes que generó un debate rico y dinámico.
Una vez finalizado el seminario propiamente dicho, se leyó un cuento del libro Con alma de pelota de Martín Gutiérrez, perteneciente a la Colección Libros Solidarios de la Fundación PUPI, y un texto de Alejandro Dolina, tras lo cual se pasó al almuerzo en conjunto en las instalaciones del Museo de Bellas Artes.

Antes de retomar las actividades específicas del seminario-taller, se leyó otro cuento del libro Viaje al centro del fútbol de Jorge Suárez Armillei también de la Colección Libros Solidarios de la Fundación PUPI.
Y cuando se retomó el trabajo la Lic. Salmerón dividió al grupo en tres talleres para dar comienzo al debate de:

1) Estrategias para promocionar la lectura.
2) La relación entre la Biblioteca Popular y otras, y las Bibliotecas de Escuelas y Colegios.
3) Fútbol y Lectura: dos pasiones.

Conclusiones:

Taller I


Se comienza planteando la necesidad de trascender al libro como único soporte para dar espacio a una diversidad de otros soportes: artículos, periódicos, adivinanzas, rimas, canciones, juegos (historietas).
Surge la discusión sobre la importancia de la imagen especialmente entre los chicos, se manifestaron diferentes estrategias, como el dibujo, las réplicas de ejemplares para compartir la lectura simultáneamente; detectar intereses personales y grupales para la investigación en enciclopedias y producciones grupales.
Instrumentación de la valija viajera, y actividades especiales convocando a familiares para que hagan de narradores.
El bibliotecario como mediador-facilitador: experiencia de la lectura maldita, comprende un final inconcluso para generar curiosidad y promover la búsqueda posterior del libro o bien proponer posibles finales.
Llevar la lectura fuera de la biblioteca, compartir otros espacios, fomentar la participación comunitaria a partir del ocio creativo.
Reivindicación de los derechos del lector como contrapropuesta al orden establecido en ciertas posturas pedagógicas.
Preocupación de la narración oral como motor de recreación de historias barriales, locales, regionales. Integración de minorías étnicas, culturales, (fenómeno inmigratorio y migratorio interno).
El arte como gran articulador: la figura del animador sociocultural .



Taller II

Organizar visitas guiadas y crear entre ambas bibliotecas un logotipo unificador para que sea visible una biblioteca.
Que las Bibliotecas Populares vayan a las escuelas para difundir su función y actividades.
Que se realicen reuniones de las Bibliotecas Escolares en forma obligatoria en los espacios de las Bibliotecas Populares y otras, para aunar criterios de acción.
Que se cree un catálogo/listado, es decir de B. P y de B. E, esto facilitaría la referencia bibliográfica (actualizándolo anualmente).
Desde las Bibliotecas Escolares organizar visitas a las Bibliotecas Populares y otras, con el objeto de formar usuarios.
Desde las Bibliotecas Populares se puede formar lectores críticos donde diferentes opiniones de temas diversos.
Que la Biblioteca Popular proponga ofertas culturales para que los alumnos de las escuelas puedan participar (música, concursos literarios, danzas, teatro, etc.)


Taller III

Se discutió sobre la relación histórica entre el fútbol y la lectura, sobre la producción de textos sobre el tema tanto desde lo literario como también sobre investigaciones históricas, producciones periodísticas, y de la cantidad de soportes donde hay textos sobre fútbol. Que hay una gran cantidad de lectores (millones) que leen sobre fútbol y que el lector de fútbol lee todos los días. El debate giró sobre la Biblioteca Corazones Valientes de la Ciudad Luján que justamente fueron sus fundadores integrantes de la hinchada de un Club de fútbol de la ciudad, y que funcionó en diferentes etapas en sedes vinculadas al fútbol. También la Biblioteca Corazones Valientes realizó experiencias en realizar textos para trabajarlos en la cancha, etc. Posteriormente la charla fue girando hacia el espacio de encuentro que es el fútbol y a la recreación desde el pueblo en el club de barrio, como era antes (décadas de los ´50, ´60, y ´70), y que el fenómeno de los clubes en la zona estaba revitalizado. Después se habló sobre la fundación y creación de una biblioteca, que una de las participantes quería realizar desde hacía tiempo, y que le parecía a ella que el fútbol podría ser un puntapié inicial para su creación. Más precisamente en el barrio Sarmiento de la ciudad de Luján, y surgió la idea de realizar un partido de fútbol en el Club Luz y Fuerza donde la entrada sería un libro, también serán convocados escritores futboleros de Luján y otras instituciones (bibliotecas populares, de escuelas y colegios, clubes, la Municipalidad, etc) que quieran participar de la creación de la nueva biblioteca.
También se habló de pedir colaboración para ayudar a una biblioteca que funciona en una filial del Club Atlético Independiente, y realizar una actividad donde se inviten a jugadores en actividad y retirados para fortalecer a la biblioteca.
Se habló sobre la invitación a las bibliotecas escolares a las actividades vinculadas al fútbol. También se planteó que hay que realizar un relevamiento sobre la bibliografía existente sobre el tema, tanto en el plano local como a nivel regional y nacional, e instrumentar la forma de cómo conseguirlos para construir un espacio temático en cada biblioteca.
Se planteó que hay que buscar una frase unificadora para la vinculación entre el fútbol y la lectura, y que todas las bibliotecas de la región que participaban del seminario la tomen para unificar las acciones bajo la misma.
Convocar a otras expresiones artísticas para que éstas tomen el tema y realizar así actividades multifacéticas entre las bibliotecas.

Una vez redactadas las conclusiones, y después de tomar la merienda, se realizó la puesta en común de las conclusiones.
Dando cierre al seminario-taller la Prof. Nora Chacón dijo unas palabras muy sentidas acerca de la jornada de trabajo, y se quedó en el compromiso por parte de los organizadores de volver el año próximo para que las bibliotecas, reunidas allí, volvieran a contar las tareas que se desprendieron de las conclusiones del seminario taller, y así realizar una devolución y una evaluación a partir de la práctica.
Se dieron las certificaciones del caso a cada participante del encuentro, y la Fundación PUPI donó dos ejemplares de la Colección Libros Solidarios (Con alma de pelota y Viaje al centro del fútbol) a cada institución.

domingo, 9 de septiembre de 2007

PUPI en el X Seminario Internacional de Aprendizaje Servicio


El 30 y 31 de agosto se llevó a cabo el X Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario en la Facultad de Derecho de la Ciudad de Buenos Aires.

El evento educativo fue convocado por el Programa Educación Solidaria del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
La Fundación PUPI fue invitada especialmente dada su intervención como miembro permanente de la mesa de Organizaciones Civiles que ha instrumentado el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.



La Fundación intervino en dos instancias específicas de participación y de diálogo para Organizaciones Sociales: el día 30 de agosto se desarrolló la sesión sobre Aprendizaje-Servicio en las OSC , y el día 31 de agosto se llevó a cabo la sesión sobre la Articulación entre las políticas educativas y la sociedad civil.



Además la Fundación PUPI expuso en un stand el material de los diferentes proyectos que lleva a delante en el área socio-educativa-cultural solidaria.
En el X Seminario Internacional Aprendizaje y Servicio Solidario se entregaron los Premios Presidenciales Escuelas Solidarios 2007 a establecimientos educativos que presentaron proyectos de todo el país con la modalidad pedagógica de Aprendizaje Servicio Solidario.
La concurrencia fue multitudinaria, más de 1000 participantes, hubo delegaciones de escuelas y colegios de Brasil, Chile, Uruguay, Perú, entre otros países latinoamericanos, como así de organizaciones de la sociedad civil invitadas especialmente para la ocasión.

miércoles, 29 de agosto de 2007

Feria del Libro de Virrey del Pino



Biblioteca Pop. Entre Todos (Bella Vista),
Biblioteca Pop. Virrey del Pino
y Fundación PUPI

Presentan

Proyecto Libros Solidarios

El jueves 13 de septiembre a las 18.00 hs. se llevará a cabo la presentación del Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI en la Feria del Libro de Virrey del Pino (Partido de La Matanza) a realizarse en la Escuela Secundaria Nº 15 cita en las calles Cirilo Correa esq. Girardot (Altura Ruta Nacional Nº 3, Km 40), donde también se realizará la lectura de cuentos pertenecientes a la Colección Libros Solidarios que será interpretada por la narradora Inés Bombara.
En el evento, Jorge Suárez Armillei expondrá sobre los alcances del Proyecto Libros Solidarios en su calidad de coordinador, y presentará el libro de cuentos de su autoría Viaje al centro del fútbol (ficciones futboleras).

Entrada libre y gratuita.

Cel. 15-6-142-3117

martes, 21 de agosto de 2007

Jornada de Promoción de la Lectura

Jornada de Promoción de la Lectura

La Municipalidad de Luján, El Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI, La CONABIP (Comisión Nacional Protectora de Bibliotecas Populares) y la Fundación LUCAS (Luján Camino Solidario) presentan el Seminario Taller:

Cómo crear pasión por la lectura

Dictado por la Licenciada en Bibliotecología Alicia Salmerón, a realizarse el día jueves 6 de septiembre del corriente año, desde las 9 hasta las 18 hs. Museo de Bellas Artes de la Ciudad de Luján, calle 9 de Julio 863. Pcia de Bs. As.

Destinado a todo el personal que trabaja en bibliotecas populares, bibliotecas públicas y de colegios y escuelas, y a toda aquella otra institución que desee promover la lectura.

Apoyan al Proyecto Libros Solidarios:

El Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA), el Programa Educación Solidaria del Ministerio de Educación de la Nación, la Asociación Argentina de Actores, y la Asociación Civil de Residentes del Interior en Bs. As. (ACRIBA)

El Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI fue declarado de Interés Educativo Nacional por el Ministerio de Educación, Ciencia y Técnica de la Nación.

Informes e Inscripción Gratuita: al e-mail noracultura@hotmail.com
o al 02323-420-755 de 9 a 15 hs. todos los días hábiles.

viernes, 17 de agosto de 2007

Primer seminario taller: Cómo crear pasión por la lectura




El sábado 14 de julio de 2007 se realizó el primer seminario-taller de bibliotecas Cómo crear pasión por la lectura, dictado por la Lic. Alicia Salmerón, organizado por la Biblioteca Entre Todos y la Fundación PUPI, y auspiciado por la Comisión Nacional Protectora de Bibliotecas Populares (CONABIP). El mencionado encuentro se llevó a cabo en la sede del Centro de la Universidad Nacional de Luján, ubicado en la calle Farías 1509 de la localidad de San Miguel, Pcia. de Buenos Aires. La nómina de instituciones asistentes al evento es la siguiente:

BIBLIOTECAS POPULARES

LOCALIDAD NOMBRE

Bella Vista "Entre Todos"
Bella Vista "Historiador Eduardo Munzón"
Campo de Mayo "Manuel Belgrano"
Caseros "Bartolomé Mitre"
Caseros "15 de agosto"
Ciudad de Bs. As. " Belgrano"
Ciudad de Bs. As. "Juan B. Alberdi" (Club A. Boca Juniors)
Derqui "Presidente Derqui"
Grand Bourg "William C. Morris"
Hurlingham "Julián Aguirre"
Hurlingham "Municipal"
La Plata "Bernardino Rivadavia"
Luján "Florencio Ameghino"
Olivos "Fermín Chavez"
Open Door "Alberdi"
Pablo Nogués "Pablo Nogués"
Remedios de Escalada "Dr. Eusebio Angel Barriocanal"
San Fernando "Francisco Madero"
Vicente López "Bernardo Delom"
Villa Ballester "Bernardino Rivadavia"
Villa Ballester "Fray Mocho"
Virrey del Pino "Virrey del Pino"
Williams C. Morris "Williams C. Morris"

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Bella Vista Escuela nº 10
Caseros Escuela nº 19
Ciudad de Buenos Aires Escuela nº 19 D. E. 17
Moreno Esc. Enseñanza Media nº 12
Moreno Esc. Enseñanza Media nº 13
San Miguel Escuela nº 7
San Miguel Escuela nº 3
Villa Ballester Instituto Ntra. Sra. de la Asunción

BIBLIOTECAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Campo de Mayo Instituto Sup. de Form. Técnica nº 182
Caseros Universidad Nacional de Tres de Febrero

SOCIEDADES DE FOMENTO

San Miguel “Barrio Manuelita”
San Miguel “Barrio U.F.O.” (Unión Familias Obreras)

La apertura del seminario fue realizada por el Sr. Ricardo Salazar, presidente de la Biblioteca Entre Todos, por el Sr. Jorge Suárez Armillei, coordinador del Proyecto Libros Solidarios de la Fundación PUPI, y por la coordinadora del Programa de Capacitación de la CONABIP, Lic. Celia Gramón. Acto seguido se pasó al seminario dictado por la Lic. Salmerón que expuso la temática vinculada a la promoción para la lectura destinada a las bibliotecas en general, seminario que duró hasta las 12.00 hs. Los participantes almorzaron en conjunto en las cómodas instalaciones de la Universidad Nacional de Luján, que gentilmente fueron cedidas por sus autoridades.
Posteriormente, a las 14.00 hs, los asistentes se agruparon para el debate que había sido pautado para los tres talleres en que se dividió el grupo de unos 80 asistentes. Al término de unas casi dos horas y media de debate, con una merienda de por medio, los talleristas redactaron las conclusiones que se desprendieron del trabajo de toda la jornada, y ya casi en el cierre, a eso de las 17.30 hs., un representante por cada taller leyó la conclusión respectiva, en una puesta en común con todos los asistentes al evento.




TALLER I:

"¿Se involucra la comunidad en su Biblioteca Popular?"

En este taller se quería conocer si la comunidad se involucraba con las bibliotecas populares. El porque de esta reformulación es que encontramos que nuestra sociedad no incorpora a las bibliotecas en su vida cotidiana. No hay compromiso social, por lo tanto la labor de involucrarnos con la sociedad invita a los bibliotecarios a trabajar intensamente, a gestionar de forma adecuada el acercamiento con la comunidad.

CONCLUSION:
LA SOCIEDAD NO INCORPORA A LAS BIBLIOTECAS TANTO ESCOLARES COMO POPULARES EN SU VIDA COTIDIANA.

Entre otros puntos negativos, los mas reiterados fueron los siguientes:

a) falta de comunicación desde ambas partes;
b) falta de interés, muchas veces, por parte del bibliotecario y DIRIGENTES porque solamente se circunscribe a realizar su trabajo dentro de la biblioteca;
c) falta de recursos humanos y económicos;
d) fallas en la promoción de las bibliotecas.

Las propuestas que encontramos entre todos para intentar resolver estas cuestiones son las que a continuación se comentan:

a) mejor publicidad y marketing; por ejemplo, entregar volantes casa por casa, en comercios, dentro de los diarios del día domingo;
b) publicación de notas sobre las bibliotecas en diarios zonales;
c) colocación de carteles en escuelas y otras entidades barriales promocionando todas las actividades que se realicen dentro de la biblioteca y los servicios que presta la misma, no olvidando destacar los horarios de atención, su ubicación, teléfono y correo electrónico. Un tema, que en el taller se le dio mucha importancia es la extensión cultural, considerando a la biblioteca como un centro cultural, un lugar de encuentro, donde los diferentes sectores de la sociedad tengan un espacio dentro de nuestras bibliotecas, donde por ejemplo, que un grupo pueda concretar un taller de narración u otro tipo de actividad.
También se habló de la posibilidad de promover el teatro comunitario, como así también organizar actividades con juegos para que los niños se acerquen a la biblioteca, para ir incorporándolos hacia una actitud lectora.
En cuanto a la extensión cultural de la que estamos hablando, la debemos pensar dentro y fuera de la biblioteca. Si hacemos algún taller o charla o exposición dentro de la biblioteca, en la puerta es conveniente hacer una fuerte publicidad, colocando carteles llamativos, o si se hace alguna actividad infantil, llevar un mimo o poner un muñeco para atraer a los chicos y a los grandes. Otra de las puntos que se trató es trabajar con la comunidad en formas diversas, yendo a las instituciones, invitándoles a acercarse a la biblioteca y hacer extensión cultural a través de una publicación propia para poder promocionar lo que se hace dentro de la biblioteca y los servicios que tiene.
Debe enfatizarse O SERA ENFATIZAR y CONCIENTIZAR la concientización que tenemos que hacer en la comunidad y también a aquellas autoridades, sean municipales, provinciales, incluso a la misma comisión de la biblioteca para que le den la importancia que merece la biblioteca popular dentro de la comunidad.
Formar REDES PARA PAROFUNDIZAR RELACIONES.

Por último, algo que el taller quiere recalcar, que exista la posibilidad de hacer entre nosotros una red de comunicación para estar todos en contacto y poder ayudarnos, porque fue muy fuerte la charla que tuvimos y nos dimos cuenta que si alguien no pudo solucionar un problema determinado, en otro lugar sí se pudo resolver; así que el contacto entre nosotros es muy importante.

Coordinadora: Mónica Peralta. Relatora: Roxana Bosco


TALLER II:

"¿Las bibliotecas escolares y populares se complementan?"

En el taller donde se trataba si las bibliotecas escolares y populares se complementan, nos encontramos con que eramos un grupo muy heterogéneo, porque había gente llegada desde San Martín y también desde Derqui, entonces había diferentes realidades; eran representantes de bibliotecas populares y de bibliotecas escolares.
Charlando, a la hora del almuerzo, recordamos que la Primera Jornada Bibliotecaria del Instituto nº 42 "Leopoldo Marechal" donde hace algunos años se dictaba la carrera de bibliotecología, habían hablado sobre el mismo tema en el año '86. ¿Qué quiere decir esto? Que hace 21 años que nos estamos preguntando ¿qué pasa con los vínculos?, que es la conclusión a que llegamos en el taller. Mas que esperar que se arme una red formal, que haya una necesidad desde las autoridades de crear una red o que venga impuesta por alguien, es importante que haya una red vincular no oficial, es decir que tanto los bibliotecarios escolares como los bibliotecarios de las bibliotecas populares encuentren un lugar, un espacio de encuentro, para sentirse cómodos; para saber que lo que tiene uno puede complementarse con lo que tiene el otro, que no es que vamos a tener mas o menos, ¡que vamos a tener muchísimo mas!, porque si nos complementamos como dijimos antes, toda aquella información que falta en una de las bibliotecas es posible que la encontremos en la otra, y es lo que nosotros queremos en última instancia: ¡satisface... satisfacer a nuestro lector!.
También hablamos un poquito de que la persona que llega a la biblioteca, ¿qué es?, es nuestro cliente, y entonces cuando yo dije la palabra cliente hubo una tallerista que me dijo: ¡no... cliente no!, y tiene razón; nosotros no tenemos clientes, nosotros tenemos lectores, personas... ¿usuarios?. ¿Se acuerdan cuando estaba Segba y la Unión Telefónica, eramos usuarios?... ¿y se acuerdan que mal nos trataban?... tan mal como ahora cuando nos dicen clientes y entonces nosotros no queremos tratar mal a las personas que vienen a nuestra biblioteca. Y en realidad diciéndoles lector, los estamos titulando, les estamos diciendo: ¡Uds. son muy importantes para esta biblioteca... sin Uds. esta biblioteca no va a vivir!; si no vive, la biblioteca se va a cerrar.
El lector es el móvil de la biblioteca, es por el cual nosotros tenemos que estar y por supuesto tiene que estar la puerta abierta; si cerramos la puerta y ponemos mala cara, el lector no va a venir nunca más y a menos que lo tengamos cautivo como nos tienen cautivo las grandes corporaciones, pero como nosotros no somos una gran corporación, nosotros sabemos que hacemos todo muy trabajoso. Nos cuesta mucho cada cosa que hacemos, nos cuesta meses para poder realizarlo y mucho esfuerzo personal que eso es lo importante. Uno de los talleristas comentó que había tenido un problema que no lo podía solucionar, y no lo podía solucionar, porque somos muy chiquitos en el gran engranaje que es el Estado y para conseguir un subsidio y para conseguir que nos reconozcan o para conseguir que nos den un dinero por algo tenemos que presentar un proyecto, tenemos que demostrar que hemos hecho algo y qué estamos haciendo... cuando en realidad lo estamos haciendo sin necesidad de demostrar, por que a mi no me cabe la menor duda que Uds. trabajan mucho, como no cabe la menor duda a todos los que estamos acá, que cada uno de Uds. trabaja desde su lugar con mucho empeño... con muchas ganas
La idea es hacer redes, redes informales o redes formales, formalizar una red y la red informal... ¿cómo es?, tomo el teléfono y llamo a fulanita para ver que pasa o le escribo un correo electrónico o entro en su página web ¡eso sería maravilloso que cada uno la tuviera!, pero sino levanto el teléfono y la llamo, pero la conozco, conozco su nombre, su apellido, el horario que va a estar; sé que está el día lunes y que no está el día martes, entonces la voy a llamar el día lunes y la tengo que tener registrada en algún lado porque sino la tengo registrada, probablemente me enoje mucho con fulanita porque ese día no está.
Entonces tengo que saber cuando llamar. De eso dependen las redes. De las redes depende el crecimiento, dependen muchas cosas, se pueden hacer compras comunitarias, se pueden hacer reuniones, jornadas con el apoyo de 2 ó 3 bibliotecas porque el trabajo cuando se reparte es mucho mas fácil... A eso llegamos.Coordinadora y relatora: Elsa Galván De este reasaltar que la conclusion es FORMAR REDES, ENTRE AMBOS TIPOS DE BIBLIOTECAS, ATRABAJAR EN FORMAR CONJUNTA EN LA FORMACION DEL USUARIO, LECTOR CRITICO Y ELABORAR EN FORMA CONJUINTA PLANES.


TALLER III:

"Fútbol y lectura: dos pasiones"

Estuvimos conversando acerca de cómo complementar dos pasiones. Se propuso que en las bibliotecas se exhiban en un sector destacado, a la vista, los textos cuya temática fuese el fútbol. De esa manera, se explicó, existe una gran posibilidad que los chicos se acerquen a la lectura a través del deporte y en un futuro se interesen por otros textos. El representante de la sociedad de fomento del Barrio Manuelita, de San Miguel, expresó la necesidad de contar en su barrio con una biblioteca; por ese motivo se acercó al Encuentro. Manifestó que asisten una importante cantidad de chicos, sobre todo los fines de semana pues ellos organizan campeonatos de fútbol infantil. Solicitó al Sr. Jorge Suárez una entrevista para lograr el propósito de su institución. El bibliotecario de la Biblioteca Popular Juan B. Alberdi del Club Atlético Boca Juniors aportó su experiencia y algunas ideas que se exponen más abajo. Una participante del taller compartió lo útil que le había resultado la literatura futbolera para acercar a sus hijos a la lectura. Estos son los items que se determinaron para poder ser desarrollados en las distintas entidades con el fin de lograr el objetivo propuesto: unir las dos pasiones.

a) Recopilar, a través de la investigación, información para saber que personas viven en el barrio que sean periodistas deportivos, escritores, vecinos que tengan literatura sobre fútbol u otros deportes y quieran cederla a la biblioteca, o bien deportistas que escriban o no y que deseen narrar su trayectoria deportiva a los chicos, dentro de la biblioteca.
b) Investigar qué clubes de fútbol hay en la zona, para que las bibliotecas se acerquen a ellos y así conocerlos; saber si han hecho algún libro con su historia o si periódicamente editan alguna revista para que también estén en la biblioteca y puedan ser compartidas por todos los lectores, en especial los chicos. Asimismo, vincular estas entidades con el Mapa Cultural -tarea que debieran hacer todas las bibliotecas populares en sus barrios-, tal como lo sugirió esta mañana en el seminario que dictó la profesora Alicia Salmerón.
c) Extensión de la biblioteca hacia los centros deportivos del barrio, es decir que la biblioteca se acerque, "ya que ellos no vienen, vayamos nosotros a buscarlos"... Tratemos de que ellos después vengan hacia la biblioteca y poder crear ese lazo tan necesario para que los chicos y los adultos también conozcan un poco mas acerca de la literatura sobre fútbol. Mostrar los libros y autores que la biblioteca pueda ofrecer, Fontanarrosa, Santoro y los que ahora editó la Fundación Pupi que estarán en todas nuestras bibliotecas.
d) Partido de futbol solidario, donde la entrada ha de ser un libro o una revista de cultura coleccionable. Está pensado para colaborar con aquellas bibliotecas que recién se inician o para aquellas entidades deportivas que deseen tener el anhelo de formar una biblioteca.Si de los cuatro punto enunciados, pudiéramos cumplir al menos con uno de ellos, con relativa cercanía, estaríamos más que contentos.Bueno, esto es todo lo que charlamos y ahora... ¡manos a la obra... vamos a ver que logramos de todo esto!

Coordinador: Jorge Suárez Armillei. Relatora: Mirta Funes


Nuevos Libros hechos por las escuelas del Distrito Lanús

En la muestra de la Educación Artística del Distrito Escolar Lanús, que se llevó a cabo en el Centro Comercial de Lanús el miércoles, ju...